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Science Teacher Preparation in Content-Based Second Language Acquisition, Fachbücher von Molly H. Weinburgh, Alandom W. Oliveira
Das Buch "Science Teacher Preparation in Content-Based Second Language Acquisition" bietet eine umfassende Analyse von Programmen zur Lehrerbildung im Bereich der Naturwissenschaften, die speziell darauf abzielen, Lehrkräfte auf die Bedürfnisse von Sprachlernern in naturwissenschaftlichen Klassenräumen vorzubereiten. Es richtet sich an Fachkräfte in der Lehrerbildung und untersucht siebzehn verschiedene Programme aus mehreren Ländern, darunter Italien, Luxemburg, Spanien, das Vereinigte Königreich und die USA. Diese Programme decken ein breites Spektrum an Klassenstufen ab, von der Grundschule bis zur Sekundarstufe, und berücksichtigen unterschiedliche sprachliche Kontexte, wie Englisch als Zweitsprache und den Unterricht von gehörlosen Kindern in Gebärdensprache. Das Buch ist in drei Hauptteile gegliedert, die sich mit der Vorbereitung von Lehrkräften im Vorbereitungs- und Fortbildungsbereich sowie internationalen Perspektiven befassen. Es bietet wertvolle Einblicke in die Ansätze zur beruflichen Entwicklung von Lehrkräften und deren Einfluss auf das Lernen von Konzepten in den Naturwissenschaften.
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Springer Form-Function Mapping in Content-Based Language Teaching (Englisch, Hardcover, Magdalena Walenta) (9783030046989)
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Springer Content-based Language Learning in Mult (Englisch, Hardcover, Joana Salazar-Noguera, Maria Juan-Garau) (9783319114958)Springer Content-based Language Learning in Mult (Englisch, Hardcover, Joana Salazar-Noguera, Maria Juan-Garau) (9783319114958)106,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Pemberton:Usage-Based Second Language I, Fachbücher von Ian PembertonDas Buch "Usage-Based Second Language Instruction" von Ian Pemberton bietet einen innovativen Ansatz für den Fremdsprachenunterricht, der sich auf die Nutzung von Sprache konzentriert. Es stellt eine kritische Auseinandersetzung mit bestehenden Lehrmethoden dar, insbesondere mit dem Natural Approach von Steven Krashen und dem Lexical Approach von Michael Lewis. Pemberton analysiert historische Lehrmethoden und argumentiert, dass der Communicative Language Teaching-Ansatz eine unzureichende Lerntheorie bietet und zu stark auf die mündliche Produktion fokussiert ist. Durch die Untersuchung von Theorien zum Ersterwerb von Sprache wird eine solide theoretische Grundlage für den vorgeschlagenen Ansatz geschaffen. Der Autor präsentiert sechs Prinzipien, die die Anwendung der usage-based Theorie auf das Erlernen einer Zweitsprache leiten. Dieses Buch richtet sich insbesondere an Studierende und Forschende im Bereich der Angewandten Linguistik und Sprachbildung.128,39 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Springer Content-based Language Learning in Multilingual Educational Environments (Englisch, Softcover, Joana Salazar-Noguera, Maria Juan-Garau) (55844391)Springer Content-based Language Learning in Multilingual Educational Environments (Englisch, Softcover, Joana Salazar-Noguera, Maria Juan-Garau) (55844391)106,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Content-Based Image Retrieval, Fachbücher von Vipin Tyagi
Das Buch "Content-Based Image Retrieval" bietet eine umfassende Analyse der Techniken, die zur Überbrückung der semantischen Lücke in der bildbasierten Suche verwendet werden. Es beleuchtet die theoretischen Grundlagen und wesentlichen Konzepte, die für die Durchführung von Bildsuchen von Bedeutung sind, und bietet zahlreiche Beispiele für natürliche und texturierte Bildtypen. Darüber hinaus werden zentrale Herausforderungen und Forschungsthemen im Bereich der Bildretrieval-Technologien diskutiert. Das Werk enthält auch detaillierte Beschreibungen verschiedener Bilddatenbanken, die in Forschungsstudien verwendet werden, und ist somit eine wertvolle Ressource für Studierende und Forschende, die sich mit dem Thema der inhaltsbasierten Bildretrieval (CBIR) beschäftigen.
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Science Teacher Preparation in Content-Based Second Language Acquisition, Fachbücher von Molly H. Weinburgh, Alandom W. OliveiraDas Buch "Science Teacher Preparation in Content-Based Second Language Acquisition" bietet eine umfassende Analyse von Programmen zur Lehrerbildung im Bereich der Naturwissenschaften, die speziell darauf abzielen, Lehrkräfte auf die Bedürfnisse von Sprachlernern in naturwissenschaftlichen Klassenräumen vorzubereiten. Es richtet sich an Fachkräfte in der Lehrerbildung und untersucht siebzehn verschiedene Programme aus mehreren Ländern, darunter Italien, Luxemburg, Spanien, das Vereinigte Königreich und die USA. Diese Programme decken ein breites Spektrum an Klassenstufen ab, von der Grundschule bis zur Sekundarstufe, und berücksichtigen unterschiedliche sprachliche Kontexte, wie Englisch als Zweitsprache und den Unterricht von gehörlosen Kindern in Gebärdensprache. Das Buch ist in drei Hauptteile gegliedert, die sich mit der Vorbereitung von Lehrkräften im Vorbereitungs- und Fortbildungsbereich sowie internationalen Perspektiven befassen. Es bietet wertvolle Einblicke in die Ansätze zur beruflichen Entwicklung von Lehrkräften und deren Einfluss auf das Lernen von Konzepten in den Naturwissenschaften.128,39 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Springer Science Teacher Preparation in Content-Based Second Language Acquisition (Englisch, Softcover, Alandom W. Oliveira, Molly H. Weinburgh) (56006216)Springer Science Teacher Preparation in Content-Based Second Language Acquisition (Englisch, Softcover, Alandom W. Oliveira, Molly H. Weinburgh) (56006216)128,39 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Springer Content-based Language Learning in Mult (Englisch, Hardcover, Joana Salazar-Noguera, Maria Juan-Garau) (9783319114958)Springer Content-based Language Learning in Mult (Englisch, Hardcover, Joana Salazar-Noguera, Maria Juan-Garau) (9783319114958)106,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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